Hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển làm quen với hoạt động đọc – Con đường quan trọng để tăng cường kỹ năng ngôn ngữ và nhận thức

1. Tại sao hoạt động đọc quan trọng với trẻ rối loạn phát triển

   • Trẻ RLD (rối loạn phát triển) như tự kỷ, chậm nói hay rối loạn học tập thường gặp khó khăn về ngôn ngữ và nhận thức.

   • Việc đọc lên và cho trẻ làm quen sách, hình ảnh từ sớm giúp kích thích não bộ, phát triển kỹ năng ngôn ngữ, ghi nhớ và suy nghĩ logic.

   • Nhiều nghiên cứu giáo dục đặc biệt chỉ ra rằng hoạt động đọc có thể là công cụ can thiệp mạnh mẽ cho trẻ, giúp “lấp đầy khoảng trống” trong kỹ năng ngôn ngữ.

   • 

2. Phương pháp hỗ trợ trẻ RLD làm quen với đọc

   • Sử dụng sách hình & thẻ từ: Bắt đầu bằng sách nhiều hình, ít chữ, để trẻ dễ tiếp thu.

   • Đọc cùng trẻ hàng ngày: Cha mẹ hoặc giáo viên đọc to, giọng nhẹ nhàng, nhấn trọng âm để giữ sự chú ý.

   • Hoạt động tương tác: Khi đọc, hỏi trẻ về hình ảnh, “Cái gì đây?”, “Nó làm gì?”, khuyến khích trẻ gọi tên.

   • Sử dụng công nghệ hỗ trợ: Ứng dụng đọc, thẻ điện tử, phần mềm văn bản – hình ảnh giúp trẻ cảm thấy hứng thú hơn với việc đọc.

   • Can thiệp chuyên môn: Sử dụng giáo viên giáo dục đặc biệt hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ để hướng dẫn các bài đọc chuyên biệt theo nhu cầu của trẻ.

   • 

3. Lợi ích khi cho trẻ RLD làm quen với đọc từ sớm

   • Cải thiện vốn từ, ngữ nghĩa và phát triển ngôn ngữ.

   • Tăng khả năng chú ý & tập trung khi nghe đọc.

   • Cải thiện trí nhớ, đặc biệt là trí nhớ hình ảnh, ngôn từ.

   • Phát triển kỹ năng suy nghĩ, phân loại, so sánh khi quan sát tranh trong sách.

   • Tạo thói quen học tập tích cực, giúp trẻ sẵn sàng hơn cho môi trường học tập tiểu học.

   • 

4. Lưu ý khi áp dụng tại nhà

   • Chọn sách phù hợp độ tuổi và năng lực của trẻ: không nên sách quá phức tạp hoặc quá đơn giản.

   • Thiết lập thời gian đọc ngắn, từ 5–10 phút mỗi lần, sau tăng dần nếu trẻ hợp tác.

   • Luôn kết hợp hoạt động đọc với trò chơi hoặc phần thưởng nhỏ để tạo động lực.

   • Khuyến khích sự kiên nhẫn: tiến triển có thể chậm nhưng đều đặn.

   • Theo dõi tiến bộ: ghi lại các từ trẻ biết, các câu trẻ nói lại, để điều chỉnh phương pháp phù hợp.

Kết Luận

👉 Nếu bạn đang tìm cách hỗ trợ con em rối loạn phát triển làm quen với việc đọc, hãy khám phá các khóa học can thiệp giáo dục đặc biệt tại OM’E Việt Nam. Tại đây, bạn sẽ được hướng dẫn phương pháp, công cụ và lộ trình để đồng hành cùng trẻ học đọc hiệu quả.