Khóa học hướng dẫn cha mẹ và giáo viên cách giúp trẻ rối loạn phát triển tiếp cận hoạt động đọc một cách tự nhiên, thú vị và hiệu quả. Thông qua hình ảnh, trò chơi, kể chuyện và phương pháp dạy phù hợp từng mức độ, khóa học giúp trẻ phát triển khả năng chú ý, nhận biết mặt chữ, mở rộng vốn từ và hình thành niềm yêu thích đọc sách ngay từ sớm.
.png)
-
ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm phát triển ngôn ngữ, phát triển kỹ năng tiền đọc và đọc cho nhóm trẻ có rối loạn phát triển như trẻ có rối loạn phổ tự kỷ, trẻ tăng động giảm chú ý, trẻ rối loạn âm lời nói… ở lứa tuổi Mầm non.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
Về kiến thức:
- Trình bày được khái niệm đọc, đọc mở rộng và làm quen với hoạt động đọc.
- Nêu được quy trình đọc và các giác quan tham gia vào quá trình đọc.
- Nêu được các nội dung làm quen với hoạt động đọc ở lứa tuổi Mầm non.
- Nêu được các phương pháp làm quen với hoạt động đọc cho trẻ ở lứa tuổi Mầm non.
Về kỹ năng:
- Lập được kế hoạch giáo dục cá nhân nhằm hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển làm quen với hoạt động đọc.
- Áp dụng được một số phương pháp dạy đọc cho trẻ có rối loạn phát triển ở lứa tuổi Mầm non.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
Khóa học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người học trong việc xác định những vấn đề then chốt trong việc hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển làm quen với hoạt động đọc. Sau khóa học, từ các kiến thức và kỹ năng đạt được, học viên sẽ có thể lập được kế hoạch giáo dục cá nhân nhằm hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển làm quen với hoạt động đọc, cũng như áp dụng được một số phương pháp dạy đọc cho trẻ có rối loạn phát triển ở lứa tuổi Mầm non.
-
CHƯƠNG 1: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN-Chi tiết1Bài 1: Giới thiệu khóa học.7 phút2Bài 2: Khái niệm đọc.7 phút3Bài 3: Khái niệm đọc mở rộng.7 phút4Bài 4: Phân tích các yếu tố của quá trình đọc.8 phútCHƯƠNG 2: CÁC NỘI DUNG LÀM QUEN VỚI HOẠT ĐỘNG ĐỌCVIẾT THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NONChi tiết1Bài 1: Làm quen với một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống.7 phút2Bài 2: Tiếp xúc với chữ, sách truyện.6 phút3Bài 3: Nhận dạng một số chữ cái.7 phút4Bài 4: Tiếp xúc với cách đọc và viết tiếng Việt.8 phútCHƯƠNG 3: CÁC NỘI DUNG LÀM QUEN VỚI HOẠT ĐỘNG ĐỌCVIẾT THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆTChi tiết1Bài 1: Làm quen với người thật, vật thật.6 phút2Bài 2: Làm quen với hoạt động thật.6 phút3Bài 3: Làm quen với mô hình, tranh ảnh.6 phút4Bài 4: Làm quen với ký hiệu, biểu tượng, nhãn hiệu.6 phút5Bài 5: Làm quen với thao tác đọc.6 phút6Bài 6: Làm quen với chữ cái.6 phút7Bài 7: Những lưu ý khi hỗ trợ trẻ làm quen với hoạt động đọc.6 phútCHƯƠNG 4: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VIỆC ĐỌC-Chi tiết1Bài 1: Các phương pháp trực quan.5 phút2Bài 2: Các phương pháp làm mẫu, thực hành.5 phút3Bài 3: Các phương pháp sử dụng trò chơi.5 phút4Bài 4: Các phương pháp dùng lời.5 phút5Bài 5: Các phương pháp tiếp cận công nghệ, kỹ thuật.5 phút
Điều kiện cấp chứng nhận:
Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:
1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
-
ThS Nguyễn Trọng DầnGiảng viênGiảng viên Nguyễn Trọng Dần là Nghiên cứu viên tại Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, đồng thời là Giám đốc Chuyên môn của hệ thống Nhà Bình An. Thầy cũng là Chuyên gia đồng hành tại Mạng lưới Tự kỷ Việt Nam và Cộng đồng trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức.
Thầy Dần tốt nghiệp Cử nhân Sư phạm Giáo dục đặc biệt tại Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2008), Thạc sĩ Giáo dục học tại Đại học Sư phạm Hà Nội, và Thạc sĩ Khuyết tật học tại Đại học Flinders, Úc. Hiện tại, thầy là Nghiên cứu sinh tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Với hơn 10 năm kinh nghiệm, thầy Dần là chủ nhiệm và thành viên chính của nhiều đề tài, dự án lớn trong và ngoài nước hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển.
Thầy cũng tổ chức nhiều hoạt động tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên và phụ huynh tại các trung tâm can thiệp sớm, đồng thời thực hiện các khóa đào tạo và tư vấn trực tuyến thông qua các mạng lưới cộng đồng như Mạng lưới Tự kỷ Việt Nam và Trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức.
-
Đánh giá khóa học
Đánh giá trung bình0.0/50 đánh giá5040302010
800.000đ
480.000
Tiết kiệm: 320.000đ
⏰ Ưu đãi kết thúc sau 10 ngày
Khóa học bao gồm:
- Thời gian: 2 giờ 4 phút
- Số bài học: 20 Bài Giảng
- Cấp chứng nhận hoàn thành
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
(1).jpeg)
.jpeg)
(1).jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
(1).png)
.png)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
(2).jpeg)
(2).jpeg)
.png)
