Tìm hiểu nguyên tắc CHB trong can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ, giúp trẻ tăng khả năng tương tác và phát triển tự nhiên hơn.
.png)
-
ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
Khóa học này phù hợp với:
- Giáo viên, trị liệu viên đang tiến hành các hoạt động can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển bao gồm trẻ Rối loạn phổ tự kỷ, trẻ Rối loạn ngôn ngữ, Chậm phát triển trí tuệ, đặc biệt trong độ tuổi nhận thức từ 1 đến 3 tuổi.
- Phụ huynh có con có hoặc có nguy cơ rối loạn phát triển bao gồm trẻ Rối loạn phổ tự kỷ, trẻ Rối loạn ngôn ngữ, Chậm phát triển trí tuệ, đặc biệt trong độ tuổi nhận thức từ 1 đến 3 tuổi.
- Những nhà chuyên môn quan tâm đến các phương pháp, kỹ thuật can thiệp sớm cho trẻ Rối loạn phổ tự kỷ.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
Về kiến thức:
- Nêu được 3 nguyên tắc quan trọng trong tương tác với trẻ Rối loạn phổ tự kỷ, đó là: Cho trẻ làm Trung tâm, Hòa đồng để trẻ tương tác, và Bổ sung để trẻ phát triển các lĩnh vực căn bản như tương tác, luân phiên lần lượt, ngôn ngữ nói…
- Nêu và thực hành được các thành tố của từng nguyên tắc trong quá trình tương tác cùng trẻ Rối loạn phổ tự kỷ.
Về kỹ năng:
- Áp dụng được 3 nguyên tắc cơ bản để tiến hành can thiệp sớm hiệu quả cho trẻ có hoặc có nguy cơ rối loạn phổ tự kỷ bao gồm: Cho trẻ làm Trung tâm, Hòa đồng để trẻ tương tác, và Bổ sung để trẻ phát triển các lĩnh vực.
- Áp dụng được các thành phần chiến lược trong nhóm kỹ thuật “Cho trẻ làm trung tâm” như nương theo sự dẫn dắt của trẻ, tư thế tương tác, để con dẫn dắt hoạt động, tham gia vào trò chơi của con, tránh hỏi và chỉ dẫn, nhạy cảm và kiên trì chờ đợi con, đáp lại mọi hành động của con, bắt chước con.
- Áp dụng được các thành phần chiến lược trong nguyên tắc “Hòa đồng” như sử dụng cách khen ngợi trẻ, sử dụng giai điệu để thu hút sự chú ý, sử dụng ngôn ngữ phù hợp với mức độ nghe hiểu của trẻ.
- Áp dụng được các thành phần chiến lược trong nguyên tắc “Bổ sung” để trẻ phát triển như bổ sung về lời nói, bổ sung ngôn ngữ hiểu, bổ sung về cách chơi, bổ sung về nhận thức cũng như các mức độ lưu ý hỗ trợ trẻ.
- Biết cách kết hợp các phong cách tương tác với nhau để can thiệp hiệu quả cùng trẻ.
Về tinh thần, thể chất:
- Có xu hướng hiểu trẻ, hòa đồng bổ sung với trẻ trong tất cả các hoạt động trong nhiều môi trường khác nhau như tại trung tâm, tại gia đình để hỗ trợ trẻ phát triển khả năng nghe hiểu, giao tiếp và tương tác xã hội.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
Khóa học chuyên sâu CHB – Nguyên tắc tương tác phát triển với trẻ Rối loạn phổ tự kỷ tập trung phân tích các nhóm chiến lược liên quan đến C.H.B nhằm phát triển giao tiếp, tương tác xã hội của trẻ rối loạn phát triển. Cụ thể, khóa học đưa ra nguyên tắc C.H.B theo xu hướng chơi tương tác tự nhiên, hòa đồng, cho trẻ làm trung tâm để từ đó hiểu trẻ và hỗ trợ trẻ phát triển. Khóa học cũng sẽ đưa ra chi tiết từng kỹ thuật thành phần trong từng nguyên tắc lớn. Mỗi kỹ thuật thành phần sẽ được giảng viên minh họa, chia sẻ chi tiết hoặc thông qua hoạt động làm mẫu. Kết thúc khóa học, học viên cần hoàn thành các bài kiểm tra trắc nghiệm để nhận chứng nhận và tiếp tục thực hành trên trẻ.
-
Điều kiện cấp chứng nhận:
Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:
1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
-
ThS Nguyễn Trọng DầnGiảng viênGiảng viên Nguyễn Trọng Dần là Nghiên cứu viên tại Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, đồng thời là Giám đốc Chuyên môn của hệ thống Nhà Bình An. Thầy cũng là Chuyên gia đồng hành tại Mạng lưới Tự kỷ Việt Nam và Cộng đồng trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức.
Thầy Dần tốt nghiệp Cử nhân Sư phạm Giáo dục đặc biệt tại Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2008), Thạc sĩ Giáo dục học tại Đại học Sư phạm Hà Nội, và Thạc sĩ Khuyết tật học tại Đại học Flinders, Úc. Hiện tại, thầy là Nghiên cứu sinh tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Với hơn 10 năm kinh nghiệm, thầy Dần là chủ nhiệm và thành viên chính của nhiều đề tài, dự án lớn trong và ngoài nước hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển.
Thầy cũng tổ chức nhiều hoạt động tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên và phụ huynh tại các trung tâm can thiệp sớm, đồng thời thực hiện các khóa đào tạo và tư vấn trực tuyến thông qua các mạng lưới cộng đồng như Mạng lưới Tự kỷ Việt Nam và Trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức.
-
Đánh giá khóa học
Đánh giá trung bình0.0/50 đánh giá5040302010
1.000.000đ
600.000
Tiết kiệm: 400.000đ
⏰ Ưu đãi kết thúc sau 10 ngày
Khóa học bao gồm:
- Thời gian:
- Số bài học: 0 Bài Giảng
- Cấp chứng nhận hoàn thành
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
(1).jpeg)
.jpeg)
(1).jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
(1).png)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
(2).jpeg)
(2).jpeg)
.png)
