Khóa học cung cấp kiến thức nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần, phân biệt nguyên nhân và hướng dẫn phương pháp giáo dục giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, giao tiếp tự nhiên và hiệu quả.
-
ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
- Toàn bộ cộng đồng cha mẹ Việt Nam, đặc biệt là các bậc phụ huynh có con được chẩn đoán chậm nói đơn thuần hoặc có dấu hiệu nghi mắc chậm nói đơn thuần.
- Những người làm công tác giáo dục – tâm lý trong và ngoài trường học muốn học hỏi kinh nghiệm và trau dồi kiến thức.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
Về kiến thức:
- Nhận diện được trẻ chậm nói đơn thuần qua các dấu hiệu cảnh báo.
- Hiểu được nguyên nhân và tác động ảnh hưởng đến chậm nói đơn thuần ở trẻ.
- Phân biệt các mốc phát triển tâm lý của trẻ từ 0 – 3 tuổi.
- Nắm được các kỹ năng đánh giá sơ bộ về 6 lĩnh vực phát triển của trẻ: Kỹ năng thể chất, tự phục vụ, phối hợp tay mắt, phát triển xã hội, kỹ năng nghe hiểu, kỹ năng thể hiện.
- Hiểu khi nào trẻ chậm nói cần được can thiệp.
- Nhận diện và phân biệt trẻ chậm nói đơn thuần với trẻ chậm phát triển toàn diện.
- Nhận diện một số lỗi cơ bản của cha mẹ có con chậm nói.
Về kỹ năng:
- Vận dụng nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần qua các dấu hiệu cảnh báo.
- Phân biệt các mốc phát triển tâm lý của trẻ từ 0 – 3 tuổi.
- Hình thành kỹ năng chơi với trẻ và đưa mục tiêu dạy nói vào quá trình chơi.
- Mở rộng vốn từ cho trẻ.
- Nhận diện một số lỗi cơ bản của cha mẹ có con chậm nói đơn thuần.
Về tinh thần, thể chất:
- Có một sức khỏe tâm lý lành mạnh, giảm rối loạn lo âu và ám ảnh không cần thiết.
- Duy trì sức khỏe thể chất ổn định khi tham gia hoạt động xã hội mà không lo lắng về tình trạng của con mình.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
Khóa học này tập trung vào nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần theo tiêu chuẩn Phân loại Quốc tế về bệnh tật (ICD 10), với các phần lý thuyết và thực hành, ứng dụng vào thực tế. Nội dung khóa học được chia thành 4 phần chính:
- Nhận diện trẻ chậm nói đơn thuần
- Bản đánh giá sơ bộ về 6 lĩnh vực ở trẻ em
- Can thiệp cho trẻ chậm nói đơn thuần
- Phân biệt trẻ chậm nói với các rối loạn khác
-
CHƯƠNG 1: NHẬN DIỆN TRẺ CHẬM NÓI ĐƠN THUẦN-Chi tiết1Bài 1: Trẻ chậm nói đơn thuần6 phút2Bài 2: Dấu hiệu của trẻ chậm nói đơn thuần6 phútCHƯƠNG 2: BẢN ĐÁNH GIÁ SƠ BỘ VỀ 6 LĨNH VỰC Ở TRẺ EM-Chi tiết1Bài 1: Lĩnh vực 1: Thể chất7 phút2Bài 2: Lĩnh vực 2: Tự phục vụ7 phút3Bài 3: Lĩnh vực 3: Phối hợp tay mắt7 phút4Bài 4: Lĩnh vực 4: Phát triển xã hội7 phút5Bài 5: Lĩnh vực 5: Ngôn ngữ nghe hiểu7 phút6Bài 6: Lĩnh vực 6: Ngôn ngữ thể hiện7 phútCHƯƠNG 3: CAN THIỆP CHO TRẺ CHẬM NÓI ĐƠN THUẦN-Chi tiết1Bài 1: Khi nào trẻ chậm nói cần được can thiệp?5 phút2Bài 2: Sử dụng biện pháp giáo dục khi trẻ chưa có âm5 phút3Bài 3: Sử dụng biện pháp giáo dục khi trẻ đã có âm5 phút4Bài 4: Sử dụng biện pháp giáo dục khi trẻ đã có từ đơn5 phút5Bài 5: Sử dụng biện pháp giáo dục khi trẻ đã có từ đôi5 phút6Bài 6: Nhận diện một số hiểu lầm của cha mẹ có con chậm nói đơn thuần5 phútCHƯƠNG 4: PHÂN BIỆT TRẺ CHẬM NÓI VỚI CÁC CHẨN ĐOÁN KHÁC-Chi tiết1Bài 1: Phân biệt trẻ chậm nói đơn thuần với trẻ tự kỷ6 phút2Bài 2: Phân biệt trẻ chậm nói với trẻ tăng động giảm chú ý6 phút3Bài 3: Phân biệt trẻ chậm nói với trẻ chậm phát triển trí tuệ6 phút
Điều kiện cấp chứng nhận:
Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:
1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
-
Bùi Thị HậuGIẢNG VIÊNGiảng viên Bùi Thị Hậu là Nhà tâm lý học với Thạc sĩ Tâm lý học và hơn 10 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực tâm lý. Từ 2012 đến 2017, cô là cán bộ tâm lý tại Phòng Khám Tuna.
Từ 2017 đến nay, cô làm Chuyên viên tâm lý tại Bệnh viện Đa Khoa Quốc tế Vinmec, Times City.
Bên cạnh công tác chuyên môn, cô cũng đảm nhận vai trò Giảng viên Tâm lý học tại Viện Tâm lý Giáo dục từ năm 2023 và là Giám đốc Trung tâm Tâm lý Giáo dục An Phúc từ cùng năm.
Cô Hậu luôn nỗ lực giúp đỡ và hỗ trợ các cá nhân, gia đình trong việc vượt qua khó khăn tâm lý, đồng thời chia sẻ kiến thức tâm lý học qua công tác giảng dạy.
-
Đánh giá khóa học
Đánh giá trung bình0.0/50 đánh giá5040302010
- Thời gian: 1 giờ 42 phút
- Số bài học: 17 Bài Giảng
- Cấp chứng nhận hoàn thành