Khóa học OM’E giúp phụ huynh và giáo viên hiểu rõ và thực hành hiệu quả phương pháp ABA trong can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
.jpeg)
-
ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
- Phụ huynh có con có nguy cơ rối loạn phổ tự kỷ.
- Giáo viên can thiệp cá nhân tại các cơ sở can thiệp sớm, các trung tâm hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập, các nhóm lớp giáo dục đặc biệt hoặc giáo viên quan tâm có nhu cầu nâng cao hiệu quả can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
- Những nhà chuyên môn quan tâm đến các phương pháp, kĩ thuật can thiệp sớm cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
- Phụ huynh, người chăm sóc trẻ có mong muốn tìm hiểu thêm những kiến thức nhất định về rối loạn phổ tự kỷ.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
- Về kiến thức:
- Giúp học viên hiểu được tổng quan về rối loạn phổ tự kỷ: Khái niệm, các yếu tố ảnh hưởng, những khiếm khuyết cốt lõi của trẻ rối loạn phổ tự kỷ, đánh giá xây dựng kế hoạch can thiệp cho trẻ trong giáo dục đặc biệt.
- Giúp học viên nắm được các các nội dung về phương pháp can thiệp ABA trong can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
- Về kỹ năng:
- Giúp học viên nắm và thực hành hiệu quả phương pháp can thiệp ABA trong can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
- Giúp người học nắm bắt, thực hành, áp dụng được vào quá trình đánh giá ban đầu và lập kế hoạch can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
- Về tinh thần, thể chất:
- Giúp học viên nắm và thực hành hiệu quả phương pháp can thiệp ABA trong can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ.
- Rèn luyện tính kiên nhẫn khi làm việc với trẻ, hiểu rằng mỗi tiến bộ nhỏ đều đáng trân trọng.
- Giảm bớt nỗi lo của các bậc phụ huynh có con mắc chứng rối loạn âm lời nói và đem lại sự tự tin, bài bản cho người học khi can thiệp cho trẻ rối loạn âm lời nói.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
Khóa học "Hướng dẫn sử dụng phương pháp can thiệp ABA trong can thiệp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ" cung cấp nền tảng kiến thức và kỹ năng thực hành cơ bản về ABA – một trong những phương pháp hiệu quả nhất giúp trẻ rối loạn phổ tự kỷ cải thiện kỹ năng giao tiếp, hành vi xã hội, và giảm thiểu các hành vi không mong muốn. Khóa học giới thiệu các nguyên tắc cơ bản của ABA, cách thiết kế và thực hiện chương trình can thiệp cá nhân hóa dựa trên nhu cầu của trẻ, cùng kỹ thuật thu thập và phân tích dữ liệu để đánh giá hiệu quả can thiệp. Ngoài ra, học viên sẽ được hướng dẫn giải quyết các thách thức thực tế thường gặp trong quá trình thực hành. Khóa học này phù hợp với phụ huynh, giáo viên, chuyên viên trị liệu và những người làm việc trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt. Sau khi hoàn thành, học viên sẽ tự tin áp dụng ABA trong các tình huống cụ thể, xây dựng chương trình can thiệp hiệu quả và góp phần cải thiện chất lượng cuộc sống của trẻ rối loạn phổ tự kỷ cùng gia đình.
-
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ-Chi tiết1Bài 1: Trẻ rối loạn phổ tự kỷ là gì?6 phút2Bài 2.1: Những khiếm khuyết cốt lõi của trẻ rối loạn phổ tự kỷ (Phần 1)6 phút3Bài 2.2: Những khiếm khuyết cốt lõi của trẻ rối loạn phổ tự kỷ (Phần 2)6 phútCHƯƠNG 2: TỔNG QUAN VỀ CÁC PHƯƠNG PHÁP CAN THIỆP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ-Chi tiết1Bài 1.1: Nhóm phương pháp y sinh học (Phần 1)7 phút2Bài 1.2: Nhóm phương pháp y sinh học (Phần 2)7 phút3Bài 2: Nhóm phương pháp dựa trên can thiệp hành vi7 phút4Bài 3: Nhóm can thiệp liên quan đến giao tiếp8 phút5Bài 4: Nhóm phương pháp trị liệu giác quan, cảm giác8 phút6Bài 5: Nhóm phương pháp can thiệp khác8 phút7Bài 6.1: Cách lựa chọn phương pháp can thiệp phù hợp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ (Phần 1)8 phút8Bài 6.2: Cách lựa chọn phương pháp can thiệp phù hợp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ (Phần 2)8 phútCHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP CAN THIỆP ABA TRONG CAN THIỆP CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ-Chi tiết1Bài 1: Buổi 1: Giới thiệu phương pháp phân tích hành vi ứng dụng ABA8 phút2Bài 2: Buổi 2: Mục tiêu và các kỹ thuật dạy trẻ trong ABA8 phútCHƯƠNG 4: KỸ THUẬT GỢI NHẮCGIẢM NHẮC TRONG ABAChi tiết1Bài 1: Buổi 1: Kỹ thuật trong gợi nhắc9 phút2Bài 2.1: Buổi 2: Các kỹ thuật trong gợi nhắc (Phần 1)9 phút3Bài 2.2: Buổi 2: Các kỹ thuật trong gợi nhắc (Phần 2)9 phút4Bài 3: Buổi 3: Kỹ thuật giảm nhắc9 phútCHƯƠNG 5: KỸ THUẬT DẠY CHUỖI HÀNH VI-Chi tiết1Bài 1: Kỹ thuật dạy chuỗi hành vi9 phút2Bài 2: Các phương pháp dạy chuỗi hành vi9 phút
Điều kiện cấp chứng nhận:
Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:
1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
-
.jpeg)
GV Lê Thị HoaGiảng ViênCô Lê Thị Hoa là Giám đốc Trung tâm Giáo Dục Đặc Biệt Hoa Nhật Vàng và sở hữu Thạc sĩ Tâm lý Giáo dục. Từ năm 2011 đến nay, cô Hoa đã tích lũy nhiều kinh nghiệm trong việc làm việc với trẻ rối loạn phổ tự kỷ, mang đến các phương pháp can thiệp và giáo dục hiệu quả. Với tâm huyết và sự chuyên môn cao, cô luôn nỗ lực giúp đỡ trẻ em phát triển tốt nhất, đồng thời hỗ trợ gia đình trong hành trình chăm sóc và phát triển con em mình.
-
Đánh giá khóa học
Đánh giá trung bình0.0/50 đánh giá5040302010
800.000đ
480.000
Tiết kiệm: 320.000đ
⏰ Ưu đãi kết thúc sau 10 ngày
Khóa học bao gồm:
- Thời gian: 2 giờ 29 phút
- Số bài học: 19 Bài Giảng
- Cấp chứng nhận hoàn thành
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
(1).jpeg)
.jpeg)
(1).jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
(1).png)
.png)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
(2).jpeg)
(2).jpeg)
.png)
