Khóa học cung cấp phương pháp ứng dụng tiếng Việt trong can thiệp trẻ rối loạn ngôn ngữ, giúp trẻ giao tiếp tốt hơn và hòa nhập tự nhiên hơn.
-
ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
Khóa học này dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm đến trẻ có khó khăn về ngôn ngữ, giao tiếp, đặc biệt là trẻ chậm phát triển ngôn ngữ (chậm nói).
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích về ngôn ngữ, giao tiếp, cùng với các ví dụ thực tế giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc can thiệp sớm, hỗ trợ giáo dục hòa nhập, hoặc giúp trẻ phát triển ngôn ngữ nói. Cụ thể, sau khi hoàn thành khóa học, học viên sẽ có các kĩ năng:
- Trình bày được khái niệm ngôn ngữ, giao tiếp và đặc điểm ngôn ngữ tiếng Việt, các thành phần ngôn ngữ.
- Phân tích những biểu hiện, nguyên nhân dẫn đến chậm nói ở trẻ em.
- Phân tích sự phát triển các kĩ năng tiền ngôn ngữ và kĩ năng ngôn ngữ của trẻ em.
- Liên hệ các nội dung trọng tâm về ngôn ngữ trong việc dạy/hướng dẫn trẻ phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.
- Thực hiện các bài tập phân tích sự phát triển kĩ năng tiền ngôn ngữ và kĩ năng ngôn ngữ của trẻ nhỏ.
- Nhìn nhận đúng về tầm quan trọng của tiếng Việt để hiểu trẻ và giúp trẻ khắc phục các khó khăn về ngôn ngữ, giao tiếp.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
Khóa học này dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm đến trẻ có khó khăn về ngôn ngữ, giao tiếp. Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, giao tiếp.
-
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU-Chi tiết1Bài 1: Giới thiệu khóa học và hướng dẫn học tập9 phút2Bài 2: Dạy trẻ học nói nên bắt đầu từ đâu?9 phútCHƯƠNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ NGÔN NGỮ VÀ CHẬM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ-Chi tiết1Bài 1: Ngôn ngữ và giao tiếp là gì?9 phút2Bài 2: Đặc điểm tiếng Việt (Loại hình & Các dạng tồn tại của ngôn ngữ)9 phút3Bài 3: Chậm nói và những dấu hiệu nhận biết9 phút4Bài 4: Tại sao con chưa biết nói?9 phút5Bài 5: Có nên chờ để trẻ tự biết nói?9 phút6Bài luyện tập 1: Luyện tập chương 1 và chương 29 phútCHƯƠNG 3: SỰ PHÁT TRIỂN VỀ KĨ NĂNG TIỀN NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM-Chi tiết1Bài 1: Các kĩ năng tiền ngôn ngữ5 phút2Bài 2: Sự tập trung chú ý5 phút3Bài 3: Kĩ năng bắt chước5 phút4Bài 4: Lần lượt và luân phiên5 phút5Bài 5: Kĩ năng chơi5 phút6Bài 6: Trẻ hiểu trước khi trẻ nóiphútCHƯƠNG 4: SỰ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM-Chi tiết1Bài 1: Sự phát triển về vốn từ của trẻ5 phút2Bài 2: Sự phát triển về ngữ nghĩa của trẻ5 phút3Bài 3: Độ dài trung bình phát ngôn/câu nói của trẻ em5 phút4Bài 4: Ngữ pháp của trẻ nhỏ (từ loại và kiểu câu)5 phút5Bài 5: Cách trẻ tương tác với người xung quanh5 phút6Bài luyện tập 2: Luyện tập chương 3 và chương 45 phút
Điều kiện cấp chứng nhận:
Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:
1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
-
ThS Lê Thị Tố UyênGiảng ViênTiến sĩ Lê Thị Tố Uyên là Cán bộ Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia (NCSE) – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Cô có Tiến sĩ Ngôn ngữ học (2019) và Cử nhân Sư phạm Giáo dục Đặc biệt từ Đại học Sư phạm Hà Nội (2013). Từ năm 2009, cô nghiên cứu về trẻ khuyết tật nghe, nói và là tác giả cuốn sách "Sự tiếp nhận và biểu đạt hành động cầu khiến của trẻ khiếm khuyết ngôn ngữ". Cô cũng là thư ký và thành viên chính trong các đề tài cấp Bộ, tổ chức tập huấn cho giáo viên và phụ huynh. Cô hiện là cố vấn chuyên môn cao cấp tại Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng Tâm lý và Phát triển Tài Năng Na Na.
-
Đánh giá khóa học
Đánh giá trung bình0.0/50 đánh giá5040302010
- Thời gian: 2 giờ 7 phút
- Số bài học: 20 Bài Giảng
- Cấp chứng nhận hoàn thành