-
ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm đến trẻ có hạn chế về năng lực ngôn ngữ và giao tiếp.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ và các video làm mẫu, giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc giúp trẻ phát triển ngôn ngữ nói. Cụ thể, sau khóa học, học viên sẽ có kiến thức cơ bản về:
- Các kĩ năng tiền ngôn ngữ và kĩ năng ngôn ngữ của trẻ em.
- Một số phương pháp, kĩ thuật phát triển kĩ năng tiền ngôn ngữ và kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ nhỏ.
Đồng thời, học viên có các kĩ năng:
- Trình bày được các yếu tố nền tảng cho việc phát triển ngôn ngữ nói.
- Xác định được khả năng và nhu cầu ngôn ngữ hiện tại của trẻ.
- Áp dụng một số phương pháp kích thích khả năng nói cho trẻ.
- Áp dụng một số kĩ thuật trong phát triển từng kĩ năng tiền ngôn ngữ và ngôn ngữ cho trẻ.
- Một số lưu ý tránh những sai lầm trong quá trình phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm đến trẻ có khó khăn về ngôn ngữ, giao tiếp.
Đây cũng là sự tổng hợp kinh nghiệm thực tế nhiều năm đào tạo và tiếp xúc của giảng viên, giúp người học có thêm rất nhiều kiến thức và kỹ năng như:
- Nắm bắt và hiểu được các kỹ năng tiền ngôn ngữ và kỹ năng ngôn ngữ của trẻ em.
- Nắm được một số phương pháp, kĩ thuật phát triển kỹ năng tiền ngôn ngữ và kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ nhỏ.
- Xác định được khả năng và nhu cầu ngôn ngữ hiện tại của trẻ, cũng như có thể áp dụng những phương pháp hiệu quả giúp kích thích trẻ học nói.
- Đồng thời học viên cũng nắm được những lưu ý cần thiết để trong quá trình thực hành có thể tránh được sai lầm khi phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ.
Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ và các video làm mẫu thông qua 04 chương và 20 bài. Nội dung được trình bày ngắn gọn, dễ hiểu, dễ thực hành sẽ là hành trang hữu ích cho bố mẹ và thầy cô trong quá trình đồng hành cùng con học nói.
-
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHOÁ HỌC-Chi tiết1Bài 1: Giới thiệu khoá học và hướng dẫn học tập1 phút2Bài 2: Chậm nói và đặc điểm của trẻ chậm nó4 phútCHƯƠNG 2: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TIỀN NGÔN NGỮ-Chi tiết1Bài 1.1: Khái niệm và vai trò của kỹ năng tiền ngôn ngữ (phần 1)4 phút2Bài 1.2: Khái niệm và vai trò của kỹ năng tiền ngôn ngữ (phần 2)2 phút3Bài 2.1: Phát triển kỹ năng tập trung, chú ý (phần 1)4 phút4Bài 2.2: Phát triển kỹ năng tập trung, chú ý (phần 2)3 phút5Bài 3.1: Phát triển kỹ năng lắng nghe: phản ứng với tên gọi (phần 1)2 phút6Bài 3.2: Phát triển kỹ năng lắng nghe: phản ứng với tên gọi (phần 2)6 phút7Bài 4.1: Phát triển kỹ năng bắt chước (phần 1)5 phút8Bài 4.2: Phát triển kỹ năng bắt chước (phần 2)5 phút9Bài 5.1: Phát triển kỹ năng lần lượt, luân phiên (phần 1)3 phút10Bài 5.2: Phát triển kỹ năng lần lượt, luân phiên (phần 2)5 phút11Bài 6.1: Phát triển kỹ năng chơi (phần 1)4 phút12Bài 6.2: Phát triển kỹ năng chơi (phần 2)6 phút13Bài 7.1: Phát triển kỹ năng hiểu mệnh lệnh đơn: chỉ, lấy và đưa (Phần 1)6 phút14Bài 7.2: Phát triển kỹ năng hiểu mệnh lệnh đơn: chỉ, lấy và đưa (Phần 2)4 phút15Bài 8.1: Phát triển kỹ năng hiểu mệnh lệnh phức (phần 1)6 phút16Bài 8.2: Phát triển kỹ năng hiểu mệnh lệnh phức (phần 2)4 phútCHƯƠNG 3: TẠO MÔI TRƯỜNG KÍCH THÍCH CHO TRẺ HỌC NÓI-Chi tiết1Bài 1: Sắp xếp vị trí đồ dùng, đồ chơi tạo kích thích giao tiếp6 phút2Bài 2.1: Chuẩn bị và sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả (phần 1)4 phút3Bài 2.2: Chuẩn bị và sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả (phần 2)4 phút4Bài 3.1: Chiến lược số lượng để kích thích giao tiếp (Phần 1)4 phút5Bài 3.2: Chiến lược số lượng để kích thích giao tiếp (Phần 2)6 phút6Bài 4: Cố tình làm ngược để kích thích giao tiếp4 phút7Bài 5: Đưa ra lựa chọn để kích thích giao tiếp3 phút8Bài 6.1: Trở thành “bạn chơi” với trẻ (phần 1)3 phút9Bài 6.2: Trở thành “bạn chơi” với trẻ (phần 2)4 phútCHƯƠNG 4: THÚC ĐẨY NHU CẦU GIAO TIẾP CỦA TRẺ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY-Chi tiết1Bài 1: Tìm hiểu sở thích và thói quen của trẻ3 phút2Bài 2: Dạy trẻ nói thông qua việc ăn uống3 phút3Bài 3: Dạy trẻ nói thông qua vệ sinh cá nhân3 phút4Bài 4: Dạy trẻ nói thông qua việc đưa đón trẻ đi học5 phút5Bài 5: Dạy trẻ nói trước khi đi ngủ3 phútBÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ-Chi tiết1Bài kiểm tra cuối khoá3 phút2Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học3 phút
Điều kiện cấp chứng nhận:
Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:
1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
-
ThS Lê Thị Tố UyênGiảng ViênTiến sĩ Lê Thị Tố Uyên là Cán bộ Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia (NCSE) – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Cô có Tiến sĩ Ngôn ngữ học (2019) và Cử nhân Sư phạm Giáo dục Đặc biệt từ Đại học Sư phạm Hà Nội (2013). Từ năm 2009, cô nghiên cứu về trẻ khuyết tật nghe, nói và là tác giả cuốn sách "Sự tiếp nhận và biểu đạt hành động cầu khiến của trẻ khiếm khuyết ngôn ngữ". Cô cũng là thư ký và thành viên chính trong các đề tài cấp Bộ, tổ chức tập huấn cho giáo viên và phụ huynh. Cô hiện là cố vấn chuyên môn cao cấp tại Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng Tâm lý và Phát triển Tài Năng Na Na.
-
Đánh giá khóa học
Đánh giá trung bình5.0/510 đánh giá51040302010HPHương Phan Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMMình từng rất lo vì con gần 3 tuổi chưa chịu nói. Sau khóa học, hiểu được con chưa nói vì chưa sẵn sàng giao tiếp, chứ không phải lười. Áp dụng đúng cách chơi và tương tác, chỉ sau 1 tháng con đã nói “mẹ ơi” – vui không tả nổi 😭💖.
Ngày 23/10/2025 11:54Trả lờiNVQNguyễn văn quang Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMTrước cứ bắt con lặp lại, càng làm con im lặng hơn. Nhờ khóa học mình biết cách “gợi nói” bằng hành động và cảm xúc, không ép buộc. Giờ con chủ động nói “nữa, ba ơi!” mỗi khi muốn chơi thêm 🥹.
Ngày 23/10/2025 11:55Trả lờiM�Mai Đặng Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMKhóa học rất thực tế, hướng dẫn chi tiết cách quan sát và đánh giá trẻ chưa nói theo từng giai đoạn phát triển ngôn ngữ. Giờ mình có thể nhận diện sớm và lập kế hoạch can thiệp phù hợp cho từng bé 🌼.
Ngày 23/10/2025 14:14Trả lờiVDvăn Dô Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMMình học nhiều khóa rồi, nhưng khóa này có phần hướng dẫn đánh giá bằng video tình huống rất sát thực tế. Rất hữu ích cho người làm nghề chuyên sâu như mình 👏.
Ngày 23/10/2025 14:15Trả lờiNTVNgô Thanh Vân Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMTrước đây mình cứ chờ con “tự nói”, ai ngờ càng chờ càng muộn. Giờ mình hiểu tầm quan trọng của can thiệp sớm. Học xong mình biết cách giúp con nói nhiều hơn qua chơi – giờ con đã biết gọi tên đồ vật 🥰.
Ngày 23/10/2025 14:17Trả lờiKOKim Oanh Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMGiảng viên giảng dễ hiểu, có nhiều ví dụ minh họa cụ thể. Khóa học giúp mình hiểu rõ các nguyên nhân khiến trẻ chưa nói và cách chọn chiến lược phù hợp từng nhóm trẻ 🧠.
Ngày 23/10/2025 14:20Trả lờiTTTTrần Thanh Tùng Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMKhóa học không chỉ nói lý thuyết mà còn hướng dẫn thực hành từng bước: tạo môi trường giao tiếp, khuyến khích trẻ bắt chước âm thanh, phản hồi đúng lúc. Con mình đã biết dùng cử chỉ và nói được vài từ đầu tiên rồi 💪.
Ngày 23/10/2025 14:28Trả lờiMLMỹ Linh Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMPhần “đánh giá hành vi giao tiếp trước ngôn ngữ” cực kỳ hay. Mình học xong áp dụng được luôn, trẻ phản hồi tốt hơn. Rất cảm ơn khóa học chất lượng và tâm huyết ❤️.
Ngày 23/10/2025 14:32Trả lờiBVBích Vũ Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMMỗi buổi học mình như được mở mắt. Giờ mình hiểu phải dạy con nói bằng chơi – ánh mắt – chờ đợi, không phải bằng “ra lệnh”. Con bắt đầu phát âm và nhìn mẹ khi chơi, hạnh phúc vô cùng 😍.
Ngày 23/10/2025 14:33Trả lờiHPHoàng Phương Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMHọc xong mình thấy tự tin hơn khi làm việc với trẻ chưa biết nói. Có khung đánh giá cụ thể, có cách thiết kế hoạt động tương tác phù hợp từng độ tuổi. Một khóa học rất giá trị 🌟.
Ngày 23/10/2025 14:36Trả lời
- Thời gian: 2 giờ 15 phút
- Số bài học: 34 Bài Giảng
- Cấp chứng nhận hoàn thành