Khóa học cung cấp kiến thức y khoa và kỹ thuật trị liệu rối loạn tic ở trẻ em. Giúp phụ huynh và giáo viên nhận diện, can thiệp sớm và hỗ trợ trẻ giảm tic, cải thiện khả năng tập trung và giao tiếp hiệu quả.
-
ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
- Cha mẹ đang cảm thấy rằng con mình mắc rối loạn Tic.
- Cha mẹ có con có yếu tố nguy cơ mắc rối loạn Tic.
- Cha mẹ có con mắc rối loạn Tic.
- Phụ huynh, người chăm sóc trẻ quan tâm và muốn tìm hiểu về vấn đề này.
- Giáo viên mầm non, giáo viên can thiệp trẻ rối loạn phát triển.
- Nhân viên y tế, người muốn học và nghiên cứu về các kiến thức hỗ trợ trẻ mắc rối loạn Tic theo tiếp cận y khoa.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
Về kiến thức:
- Học viên hiểu được vai trò của y học hiện đại trong việc hỗ trợ cho trẻ mắc rối loạn Tic; nguyên nhân cốt lõi của rối loạn Tic là gì, hậu quả và phương án khắc phục.
- Hiểu được khi cho trẻ đi khám rối loạn Tic, bác sĩ sẽ khám những gì, trẻ cần làm xét nghiệm gì, và chuẩn bị những gì.
- Hiểu được khi nào trẻ bị rối loạn Tic cần điều trị bằng thuốc và những tác dụng không mong muốn của thuốc.
Về kỹ năng:
- Học viên có kỹ năng nhận biết các dấu hiệu của rối loạn Tic.
- Nắm được tác dụng của thuốc và theo dõi những tác dụng không mong muốn của thuốc khi dùng cho trẻ rối loạn Tic.
- Có kỹ năng về thực hành các bài tập bổ trợ và bài tập thư giãn giúp trẻ giảm thiểu rối loạn Tic.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
Khóa học gồm 4 chương với 17 bài học.
Khóa học cung cấp cho các cha mẹ, thầy cô giáo và những người quan tâm hiểu rõ về rối loạn Tic ở trẻ em, nguyên nhân, phân loại, cách xác định rối loạn Tic, cũng như các phương pháp can thiệp dùng thuốc và không dùng thuốc. Chương cuối là những hướng dẫn về môi trường, lịch trình sinh hoạt và các yếu tố ảnh hưởng đến tần suất gia tăng giúp phòng ngừa rối loạn Tic hiệu quả, như các bài tập vận động, các phương pháp thư giãn cơ vùng mặt, phương pháp trị liệu nhận thức hành vi, và các bài tập chủ động với hành vi của rối loạn Tic.
-
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ RỐI LOẠN TIC-Chi tiết1Bài 1: Rối loạn Tic dưới góc nhìn y học hiện đại5 phút2Bài 2: Các biểu hiện của rối loạn Tic5 phút3Bài 3: Nguyên nhân của rối loạn Tic5 phút4Bài 4: Những điều cần thực hiện và các xét nghiệm cần thiết khi cho trẻ đi khám rối loạn Tic5 phút5Bài 5: Chẩn đoán rối loạn Tic5 phút6Bài 6: Phân loại rối loạn Tic theo DSM 55 phút7Bài 7: Ảnh hưởng của rối loạn Tic đến học tập và sinh hoạt của trẻ5 phútCHƯƠNG 2: NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI RỐI LOẠN TIC-Chi tiết1Bài 1: Yếu tố tâm lý cha mẹ của trẻ có rối loạn Tic5 phút2Bài 2: Yếu tố về môi trường học tập5 phút3Bài 3: Thói quen xem tivi, điện thoại quá nhiều5 phútCHƯƠNG 3: ĐIỀU TRỊ RỐI LOẠN TIC-Chi tiết1Bài 1: Các phương pháp điều trị y khoa5 phút2Bài 2: Phương pháp trị liệu hành vi – nhận thức (CBT)5 phút3Bài 3: Phương pháp thư giãn, giảm căng thẳng cơ5 phútCHƯƠNG 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP HỖ TRỢ GIẢM DỐI LOẠN TIC-Chi tiết1Bài 1: Yếu tố sinh hoạt cá nhân, vận động thể thao5 phút2Bài 2: Hỗ trợ từ cha mẹ5 phút3Bài 3: Hỗ trợ từ môi trường lớp học5 phút4Bài 4: Những dụng cụ hỗ trợ5 phút
Điều kiện cấp chứng nhận:
Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:
1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
-
BS Đỗ Văn ThắngBSBác sĩ CKI - Nhi khoa Đại học Y Hà Nội
Chứng nhận của Viện nghiên cứu sức khỏe trẻ em về Chẩn đoán điều trị rối loạn tâm bệnh trẻ em, động kinh, và phục hồi chức năng trẻ em.
Bác sỹ đã có kinh nghiệm 10 năm khám chẩn đoán, điều trị, hỗ trợ can thiệp cho trẻ và gia đình các rối loạn phát triển như Tự kỷ, ADHD, Tic, RL hành vi trẻ em, co giật, động kinh và phục hồi chức năng trẻ em.
-
Đánh giá khóa học
Đánh giá trung bình0.0/50 đánh giá5040302010
- Thời gian: 1 giờ 25 phút
- Số bài học: 17 Bài Giảng
- Cấp chứng nhận hoàn thành