Nắm vững quy trình xây dựng và triển khai kế hoạch can thiệp cá nhân (IEP) cho trẻ rối loạn phát triển, hỗ trợ tối ưu trong giáo dục hòa nhập.
.jpeg)
-
ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN
- Giáo viên can thiệp cá nhân tại các cơ sở can thiệp sớm, các trung tâm hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập, các nhóm lớp giáo dục đặc biệt hoặc giáo viên quan tâm có nhu cầu nâng cao hiệu quả can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển.
- Quản lý các cơ sở can thiệp sớm, các trung tâm hỗ trợ và phát triển giáo dục hòa nhập, các nhóm lớp giáo dục đặc biệt có nhu cầu nâng cao hiệu quả can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển.
- Khóa học chỉ dành cho những học viên đã hoàn thành xong Khóa 3: Xây dựng mục tiêu can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển.
BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ
- Củng cố một số chương trình can thiệp.
- Ôn tập phần mục tiêu can thiệp và hành vi mong muốn.
- Có khung xây dựng kế hoạch can thiệp cá nhân.
- Xây dựng và thực hiện được quy trình tổ chức một hoạt động trong can thiệp cá nhân.
- Biết lựa chọn và sử dụng đồ dùng can thiệp hiệu quả.
- Biết được cách đánh giá kết quả can thiệp.
THÔNG TIN KHÓA HỌC
Khóa học được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế của người học trong việc xác định các bước để xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân, đặc biệt là quy trình tổ chức hoạt động can thiệp. Khóa học này bao gồm phần hướng dẫn lý thuyết và làm mẫu xây dựng, thực hiện các mục tiêu cho kế hoạch can thiệp cá nhân. Khóa học cũng giúp học viên ôn tập lại các kiến thức đã học trong khóa 3.
Trong đó:
- Chương 1 sẽ là phần hướng dẫn học tập và thông tin khóa học;
- Chương 2 tập trung vào việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân;
- Chương 3 mô tả quy trình can thiệp, hướng dẫn thực hiện từng bước với nhiều video minh họa. Chương này cũng chia sẻ gợi ý cách đánh giá kết quả can thiệp của trẻ.
- Sau khóa học, học viên sẽ thực hiện các câu hỏi và hoàn thành bài tập cuối khóa.
- Chương 4 sẽ giới thiệu 2 video minh họa toàn bộ quy trình thực hiện một hoạt động.
Điều kiện học tập: Chỉ dành cho những học viên đã hoàn thành Khóa 3: Xây dựng mục tiêu can thiệp cho trẻ rối loạn phát triển.
-
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VÀ ÔN TẬP-Chi tiết1Bài 1: Giới thiệu khóa học và hướng dẫn học tập8 phút2Bài 2: Những khó khăn xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân8 phút3Bài 3: Ôn tập một số kiến thức Khóa 3: Xây dựng mục tiêu can thiệp cá nhân cho trẻ rối loạn phát triển8 phútCHƯƠNG 2: HƯỚNG DẪN VÀ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN-Chi tiết1Bài 1: Kế hoạch giáo dục cá nhân là gì?7 phút2Bài 2: Ý nghĩa của kế hoạch giáo dục cá nhân6 phút3Bài 3: Căn cứ xây dựng và các yếu tố cơ bản của kế hoạch giáo dục cá nhân6 phút4Bài 4: Quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân6 phút5Bài 5: Một số mẫu kế hoạch giáo dục cá nhân6 phút6Bài 6: Gợi ý mẫu kế hoạch giáo dục cá nhân6 phút7Bài luyện tập 16 phútCHƯƠNG 3: THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN-Chi tiết1Bài 1: Điều kiện thực hiện hoạt động7 phút2Bài 2: Gợi ý các bước thực hiện hoạt động (Phần 1)7 phút3Bài 3: Gợi ý các bước thực hiện hoạt động (Phần 2)7 phút4Bài 4: Những lưu ý khi thực hiện hoạt động7 phút5Bài 5: Gợi ý đánh giá kết quả của hoạt động can thiệp7 phút6Bài luyện tập 27 phútCHƯƠNG 4: VIDEO MINH HỌA CÁC BƯỚC THỰC HIỆN-Chi tiết1Phần 1: Video minh họa can thiệp trẻ dưới 3 tuổi (Phần 1)7 phút2Phần 2: Video minh họa can thiệp trẻ trên 3 tuổi (Phần 2)7 phút3Kế hoạch giáo dục cá nhân – Mẫu 16 phút4Kế hoạch giáo dục cá nhân – Mẫu 26 phút5Kế hoạch giáo dục cá nhân – Mẫu 36 phút
Điều kiện cấp chứng nhận:
Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:
1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa
2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa
-
ThS Nguyễn Trọng DầnGiảng viênGiảng viên Nguyễn Trọng Dần là Nghiên cứu viên tại Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, đồng thời là Giám đốc Chuyên môn của hệ thống Nhà Bình An. Thầy cũng là Chuyên gia đồng hành tại Mạng lưới Tự kỷ Việt Nam và Cộng đồng trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức.
Thầy Dần tốt nghiệp Cử nhân Sư phạm Giáo dục đặc biệt tại Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2008), Thạc sĩ Giáo dục học tại Đại học Sư phạm Hà Nội, và Thạc sĩ Khuyết tật học tại Đại học Flinders, Úc. Hiện tại, thầy là Nghiên cứu sinh tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Với hơn 10 năm kinh nghiệm, thầy Dần là chủ nhiệm và thành viên chính của nhiều đề tài, dự án lớn trong và ngoài nước hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển.
Thầy cũng tổ chức nhiều hoạt động tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên và phụ huynh tại các trung tâm can thiệp sớm, đồng thời thực hiện các khóa đào tạo và tư vấn trực tuyến thông qua các mạng lưới cộng đồng như Mạng lưới Tự kỷ Việt Nam và Trẻ đặc biệt - Cha mẹ tỉnh thức.
-
Đánh giá khóa học
Đánh giá trung bình5.0/59 đánh giá5940302010THThu Hằng Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMTrước đây tôi chỉ can thiệp chung chung, không biết bắt đầu từ đâu. Nhờ khóa học, tôi hiểu cách đánh giá năng lực từng trẻ và xây kế hoạch cá nhân rõ ràng. Giờ mỗi hoạt động đều có mục tiêu cụ thể, trẻ tiến bộ thấy rõ 👏.
Ngày 22/10/2025 15:52Trả lờiMAMinh Anh Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMLà mẹ, mình từng hoang mang không biết con cần gì. Sau khóa học, mình hiểu con hơn, biết cách đặt mục tiêu nhỏ và kiên trì cùng con mỗi ngày. Con đã bắt đầu nói câu dài hơn, phản ứng linh hoạt hơn 💗.
Ngày 22/10/2025 15:58Trả lờiTTThanh Tâm Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMKhóa học cực kỳ thực tế! Hướng dẫn chi tiết từng bước: từ quan sát, đánh giá, viết mục tiêu SMART đến lên giáo án cá nhân. Có file mẫu và case study giúp mình áp dụng ngay vào công việc 🌈.
Ngày 22/10/2025 16:02Trả lờiNTNhung Trần Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMTrước đây soạn kế hoạch can thiệp cho học sinh mất cả ngày, nay nhờ khung hướng dẫn của giảng viên mà mình làm nhanh, đúng trọng tâm và hiệu quả hơn hẳn. Học xong cảm thấy tự tin và chuyên nghiệp 💪.
Ngày 22/10/2025 16:03Trả lờiVHVũ Hòa Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMMình từng nghĩ “kế hoạch can thiệp cá nhân” chỉ dành cho chuyên gia. Giờ mới hiểu cha mẹ hoàn toàn có thể phối hợp nếu biết cách. Nhờ học, mình biết chọn mục tiêu phù hợp và theo dõi tiến trình rõ ràng từng tuần 📘.
Ngày 22/10/2025 16:06Trả lờiTDThùy Dung Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMGiảng viên giảng dễ hiểu, nhiều ví dụ thực tế. Bài tập tình huống rất sát với công việc sau này. Mình học xong thấy tự tin hơn khi ra trường làm việc với trẻ đặc biệt 👩🏫.
Ngày 22/10/2025 16:08Trả lờiL�Lan Đặng Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMMình thích phần “phối hợp đa ngành” trong khóa học. Giúp hiểu cách làm việc giữa giáo viên, chuyên viên ngôn ngữ và phụ huynh sao cho cùng hướng tới mục tiêu chung cho trẻ 🧠.
Ngày 22/10/2025 16:11Trả lờiLTBLưu Thanh Bình Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMTrước học nhiều khóa lý thuyết, nhưng khóa này cho công cụ cụ thể, dễ dùng. Phần hướng dẫn xây dựng kế hoạch bằng ví dụ minh họa rất sát thực tế. Rất đáng học! 👍
Ngày 22/10/2025 16:23Trả lờiHHNHoàng Hồng Nhung Đã mua hàng tại TRUNG TÂM OME <br> VIỆT NAMMình chia sẻ khóa này cho cả nhóm phụ huynh, ai cũng nói “giờ mới hiểu con thật sự cần gì”. Từ khi biết cách lập kế hoạch cá nhân, mình thấy việc đồng hành cùng con bớt áp lực và nhiều niềm vui hơn ❤️.
Ngày 22/10/2025 16:39Trả lời
600.000đ
360.000
Tiết kiệm: 240.000đ
⏰ Ưu đãi kết thúc sau 10 ngày
Khóa học bao gồm:
- Thời gian: 2 giờ 21 phút
- Số bài học: 21 Bài Giảng
- Cấp chứng nhận hoàn thành
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
(1).jpeg)
.jpeg)
(1).jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
(1).png)
.png)
.png)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.png)
(2).jpeg)
(2).jpeg)
.png)
